【第439期】黃錕：正確認識和把握中國式現(xiàn)代化的社會主義性質(zhì)

　　中國特色社會主義制度是由根本制度、基本制度和重要制度組成的科學制度體系，是中國式現(xiàn)代化最為重要的制度規(guī)定、制度保障和制度優(yōu)勢。中國特色社會主義根本制度包括黨的領導根本制度、人民民主專政根本制度、人民代表大會根本制度、馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位根本制度、黨對人民軍隊的絕對領導根本制度，在我國國家制度和國家治理體系“四梁八柱”中起著“主梁”和“頂梁柱”作用，從根本上體現(xiàn)了中國特色社會主義的制度優(yōu)勢。

　　中國特色社會主義重要制度，是由中國特色社會主義根本制度、中國特色社會主義基本制度派生的國家治理各領域各方面的主體性制度，具體講就是建立在根本制度、基本制度之上的關于法律法治、行政管理、文化建設、民生保障、社會治理、生態(tài)文明、“一國兩制”、對外事務、黨和國家監(jiān)督等方面的主體性制度。這些根本制度、基本制度和重要制度是中國式現(xiàn)代化的制度保障，也是中國式現(xiàn)代化的顯著制度優(yōu)勢，是中國式現(xiàn)代化保持社會主義性質(zhì)、取得巨大成就的根本原因。

　　原文鏈接：正確認識和把握中國式現(xiàn)代化的社會主義性質(zhì)

　　新冠疫情背景下優(yōu)化市域營商環(huán)境可以從以下四個方面著手：

　　第一，優(yōu)化行政環(huán)境。建設服務型政府，強化數(shù)據(jù)共享，促進部門協(xié)同聯(lián)動，破解行政“碎片化”問題。簡化行政審批環(huán)節(jié)，優(yōu)化辦事流程，按照最少、必需原則實施清單管理，創(chuàng)新“容缺審批”機制，部分事項做到先批后查。

　　第二，優(yōu)化市場環(huán)境。建立完備的人才、物流、科技、金融等重要要素信息共享平臺，擴充企業(yè)經(jīng)營發(fā)展信息獲取渠道。建立市場準入負面清單制度，提高企業(yè)市場準入效率；公開市場準入負面名單，做到公開、透明，確保公平公正。

　　第三，優(yōu)化政策環(huán)境。政府部門需要根據(jù)資源稟賦和受疫情影響的具體情況，制定精準的復工復產(chǎn)政策，避免政策覆蓋面廣，“一刀切”等問題。

　　第四，優(yōu)化法治環(huán)境。新冠疫情的長期持續(xù)，國內(nèi)外市場與經(jīng)貿(mào)投資形勢的深刻演變，導致部分企業(yè)陷入嚴重的債務清償困境，為此，需要進一步完善破產(chǎn)立法，建立健全預重整制度和破產(chǎn)審批的簡易程序，對破產(chǎn)困境企業(yè)精準幫扶，解決企業(yè)破產(chǎn)案件審理中的難題和衍生的相關社會問題。

　　原文鏈接：優(yōu)化市域營商環(huán)境 推動高質(zhì)量發(fā)展

　　一、堅持鄉(xiāng)村振興在民族地區(qū)共同富裕中的引導力。鄉(xiāng)村振興在民族地區(qū)脫貧攻堅過程中發(fā)揮了重要作用，在推進共同富裕中更要發(fā)揮引領作用。共同富裕與鄉(xiāng)村振興是同步進行、同頻共振的。

　　二、發(fā)揮民族地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)在共同富裕中的牽引力。民族地區(qū)要立足地區(qū)資源稟賦、發(fā)展條件、比較優(yōu)勢，在把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展中，找準促進共同富裕的切入點和發(fā)力點，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，實行特色化、差異化發(fā)展，夯實和打牢各民族走向共同富裕的經(jīng)濟物質(zhì)基礎。

　　三、有效利用民族地區(qū)在共同富裕中的內(nèi)外力。民族地區(qū)實現(xiàn)共同富裕，必須激活激發(fā)地區(qū)的內(nèi)生力，用好推進共同富裕外力。也就是說，要把內(nèi)因和外因結(jié)合起來，通過激活內(nèi)生力，用好外部資源和力量，形成推動共同富裕的合力。

　　四、匯聚各民族走向共同富裕的精神動力。在偉大的脫貧攻堅斗爭中鍛造和形成的“上下同心、盡銳出戰(zhàn)、精準務實、開拓創(chuàng)新、攻堅克難、不負人民”的脫貧攻堅精神，是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，全面建成小康社會的精神力量。

　　原文鏈接：民族地區(qū)合力走向共同富裕

　　國風文化是一種運用傳統(tǒng)文化元素、彰顯傳統(tǒng)文化精神、體現(xiàn)中式審美特色、突出中華歷史文化偏好的現(xiàn)代文化形式。國風文化蘊含著深厚的傳統(tǒng)文化積淀，它通過新奇的創(chuàng)作手法和符號修辭策略，將音樂、服飾、造型、場景等傳統(tǒng)民族文化符號與青年文化、流行文化符號進行提取、編織、組合，并以青年慣用的符號傳播和互動模式，進行傳統(tǒng)文化的再生產(chǎn)和廣泛傳播，成為傳統(tǒng)文化的時代化表達。

　　國風文化通過對傳統(tǒng)文化的時尚化重構(gòu)和生活化傳承，實現(xiàn)了文化底蘊、現(xiàn)代思維和創(chuàng)意形式的統(tǒng)一，將發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)與保護傳統(tǒng)文化生態(tài)、促進傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展形成了有機對接，這既為開拓文化市場、繁榮文化產(chǎn)業(yè)提供了新的發(fā)展思路，同時也借助前沿科技為傳統(tǒng)文化的發(fā)展尋得了時尚的傳播介質(zhì)，開辟了大眾化敘事策略，創(chuàng)設了新的發(fā)展空間，營造了良好的社會環(huán)境，這些都必將促進傳統(tǒng)文化進一步“活起來”。

　　原文鏈接：創(chuàng)新推動傳統(tǒng)文化“活起來”

　　推動優(yōu)質(zhì)教育資源普及普惠，發(fā)揮教育促進共同富裕的根源效應。社會主義各項事業(yè)都需要高素質(zhì)人才團結(jié)協(xié)作。優(yōu)質(zhì)教育資源的普及普惠，能夠緩解地區(qū)間教育資源不均等的問題，從而提高我國整體人口素質(zhì)，對實現(xiàn)共同富裕具有重要的根源效應。

　　推動高素質(zhì)專業(yè)化師資隊伍建設，發(fā)揮教育促進共同富裕的引領效應。教育水平的高低取決于教師水平，高素質(zhì)專業(yè)化師資隊伍，將為教育促進共同富裕發(fā)揮引領效應。教師對學生的影響是潛移默化和深遠持久的，高素質(zhì)專業(yè)化師資隊伍建設為促進共同富裕發(fā)揮引領效應。

　　推動教育高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)揮教育促進共同富裕的支撐效應。要提高教育質(zhì)量，繼續(xù)完善基礎性、普惠性教育；根據(jù)現(xiàn)實需要，大力發(fā)展職業(yè)教育；加大高等院?？蒲型度?，推動高等教育水平提升。教育高質(zhì)量發(fā)展對促進共同富裕具有重要的支撐效應。

　　原文鏈接：推動教育高質(zhì)量發(fā)展 促進共同富裕