【第406期】華迎、李亮、王冬一:供應(yīng)鏈物流配送問(wèn)題是阻礙農(nóng)村電商發(fā)展的關(guān)鍵
目前我國(guó)農(nóng)村公路和鐵路冷鏈物流運(yùn)輸設(shè)施較少,農(nóng)村區(qū)域預(yù)冷-分級(jí)-加工-包裝-倉(cāng)儲(chǔ)的“最初一公里”冷鏈運(yùn)輸無(wú)法有效開(kāi)展,損耗嚴(yán)重。其次,不同種類的農(nóng)產(chǎn)品耐腐性不同,在冷鏈配送過(guò)程中所需分揀、包裝等工序存在差異。農(nóng)村地區(qū)技術(shù)水平和人才儲(chǔ)備有限,在冷鏈配送上難以做到專業(yè)化的有效處理。同時(shí),農(nóng)村“最初一公里”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)存在地域上的不平衡,中西部地區(qū)在冷鏈倉(cāng)儲(chǔ)、加工以及運(yùn)輸配送上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于東部地區(qū)。
“最后一公里”配送服務(wù)的覆蓋面有限,阻礙農(nóng)村需求市場(chǎng)的進(jìn)一步激活。農(nóng)村地區(qū)人口居住較分散,交通運(yùn)輸?shù)然A(chǔ)設(shè)施不夠完善,快遞企業(yè)配送成本過(guò)高,因此許多物流企業(yè)的業(yè)務(wù)止步于鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)點(diǎn)。同時(shí),目前農(nóng)村人口結(jié)構(gòu)呈老齡化,老年人對(duì)現(xiàn)代化的智能終端設(shè)備不敏感,農(nóng)村智能快遞配送的推行嚴(yán)重受阻,配送效率仍較低,阻礙了農(nóng)村需求市場(chǎng)的延展以及數(shù)字鄉(xiāng)村的深化改革。
“下沉”配送服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化程度低,消費(fèi)成本偏高阻礙商品流通。目前,對(duì)于下沉市場(chǎng)的配送服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)尚未有明確規(guī)范,仍存在許多農(nóng)村私營(yíng)物流網(wǎng)點(diǎn)(如小賣店)亂收寄存費(fèi)亂象。農(nóng)民網(wǎng)購(gòu)總成本高,消費(fèi)需求受阻。同時(shí),農(nóng)村物流企業(yè)的場(chǎng)地、運(yùn)力、人員等資源較為分散,存在快遞網(wǎng)點(diǎn)重復(fù)建設(shè)、信息壁壘高筑等問(wèn)題,尚未形成標(biāo)準(zhǔn)化的、有序的資源分配和管理脈絡(luò)。
原文鏈接:物流關(guān)鍵環(huán)節(jié)為農(nóng)村電商發(fā)展助力
劉愛(ài)生:設(shè)立公共傳播型教師崗位
在多元評(píng)價(jià)下,高校普遍設(shè)立了不同類型的教師崗位,例如教學(xué)為主型、研究為主型、教學(xué)科研并重型等。但是,當(dāng)前尚沒(méi)有高校設(shè)立公共傳播型教師。之所以建議設(shè)立這一類型的教師,主要基于兩方面的考慮:
一是網(wǎng)絡(luò)文化成果的外延極其廣泛,既包括文字類的作品,又包括影音、動(dòng)漫。在評(píng)價(jià)時(shí),你很難將一幅漫畫或者一個(gè)短視頻與傳統(tǒng)的論文等效評(píng)價(jià);
二是雖然不少高校把網(wǎng)絡(luò)文化成果納入學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系之中,但在職稱晉升時(shí),沒(méi)有哪位教師敢把網(wǎng)絡(luò)文化成果作為其送審的代表作。
設(shè)立公共傳播型教師崗位,且制定與此相宜的晉升標(biāo)準(zhǔn),除了能解決以上兩個(gè)問(wèn)題之外,更為重要的是,能夠吸引和鼓勵(lì)一小部分高校教師長(zhǎng)期致力網(wǎng)絡(luò)文化作品的創(chuàng)作,從而真正意義上培育一批導(dǎo)向正確、影響力廣的網(wǎng)絡(luò)名師。
劉武根、李奕欣:推動(dòng)農(nóng)民黨員隊(duì)伍協(xié)調(diào)發(fā)展
新發(fā)展階段推動(dòng)農(nóng)民黨員隊(duì)伍協(xié)調(diào)發(fā)展,需強(qiáng)化對(duì)農(nóng)民黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的分析研究鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要切實(shí)擔(dān)負(fù)起加強(qiáng)村黨組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員黨建工作聯(lián)系點(diǎn)制度,把推動(dòng)農(nóng)民黨員協(xié)調(diào)發(fā)展納入黨建工作考核范圍,形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、細(xì)化量化、責(zé)任到人、運(yùn)行有效的發(fā)展農(nóng)民黨員工作體系。村黨組織要拓寬發(fā)展農(nóng)民黨員的視野,暢通發(fā)展農(nóng)民黨員渠道,更加注重從農(nóng)村婦女、致富能手、外出務(wù)工經(jīng)商人員、復(fù)員退伍軍人中發(fā)展黨員。
原文鏈接:高質(zhì)量推動(dòng)新時(shí)代農(nóng)民黨員隊(duì)伍建設(shè)
彭宗超、路璐:中國(guó)和平發(fā)展的文化基因:“和合文化”
“和合”是中國(guó)傳統(tǒng)政治哲學(xué)的核心概念。中華傳統(tǒng)文化中的“和合”思想首先是追求“和”的價(jià)值至上,即“和為貴”(《論語(yǔ)·學(xué)而》);其次是強(qiáng)調(diào)“和而不同”(《論語(yǔ)·子路》),即要尊重客觀差異,尋求保持各個(gè)主體獨(dú)立性的同時(shí)發(fā)揮各自所長(zhǎng)、融合共生的理想途徑;最后是重視“和平、和睦、和諧”,由個(gè)人修身延伸至社會(huì)關(guān)系、國(guó)家治理及國(guó)際關(guān)系等層面。
原文鏈接:中國(guó)和平發(fā)展的文化基因與歷史經(jīng)驗(yàn)
韓曉明、梁宇:制定域內(nèi)外中文標(biāo)準(zhǔn)
海外華語(yǔ)是中文的域外變體,是海外華人在住在國(guó)社會(huì)生活中使用的語(yǔ)言,是中文國(guó)際傳播本土化發(fā)展的結(jié)果。域外變體的存在給語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)制定提出了更高要求。在全球比較視域下考察,中文國(guó)際傳播的道路非常獨(dú)特。從傳播主體來(lái)看,英語(yǔ)傳播是以英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家組成的一個(gè)國(guó)家群在推動(dòng),各國(guó)不僅可以獨(dú)立實(shí)施傳播,而且可以形成各自的標(biāo)準(zhǔn)向全球推廣,比如托福和雅思兩大英語(yǔ)考試體系。英語(yǔ)全球變體眾多,已形成多標(biāo)準(zhǔn)并存的格局,不同標(biāo)準(zhǔn)既滿足了不同需求,彼此又能無(wú)障礙溝通。各英語(yǔ)國(guó)家也易于形成英語(yǔ)傳播合力,推動(dòng)英語(yǔ)在全球的學(xué)習(xí)和使用。中文國(guó)際傳播的情況則完全不同。迄今為止,中國(guó)仍然是推動(dòng)中文國(guó)際傳播的單一主體。在標(biāo)準(zhǔn)制定上,海外一些華語(yǔ)人口較多的國(guó)家,如把華語(yǔ)作為官方語(yǔ)言的新加坡、有完整華文教育體系的馬來(lái)西亞,在語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)上都沒(méi)有另起爐灶、自成一家,依然明確表示向中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)靠攏。因此,中文的域外變體向心力較強(qiáng),對(duì)中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的依賴程度較高,這就使得中國(guó)成為全球中文標(biāo)準(zhǔn)制定的核心承擔(dān)者。如何更好地協(xié)調(diào)制定和協(xié)調(diào)域內(nèi)外中文標(biāo)準(zhǔn),是中國(guó)語(yǔ)言治理能力的體現(xiàn),也是中國(guó)應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
原文鏈接:提升語(yǔ)言治理能力 推進(jìn)中文國(guó)際傳播
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