吳洪富：個(gè)人主義和競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)正在削弱大學(xué)生集體記憶

　　多元化是當(dāng)今社會(huì)的基本特征，人們對(duì)待多樣的價(jià)值觀、認(rèn)知觀念、生活方式、行為習(xí)慣等持有越來(lái)越包容的態(tài)度。在強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷和個(gè)人價(jià)值的思想下，人們對(duì)于異于他人的自己也越來(lái)越悅納，“我就是我”“為自己而活”成為一種正當(dāng)合理的立場(chǎng)。這種多元化的深入發(fā)展必然導(dǎo)致社會(huì)有機(jī)體的分化，呈現(xiàn)出個(gè)體化、原子化的跡象。作為使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主流群體的大學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)世界待得更久，而這必然減少其參與校園集體生活、創(chuàng)造共同經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

　　雖然中國(guó)大學(xué)正在踐行立德樹人的根本目標(biāo)，但大學(xué)及校園內(nèi)的師生也在逐漸陷入內(nèi)卷化的困境：一些大學(xué)追求排行榜的高位次，部分教師努力躋身“高被引作者圈”，不少學(xué)生以“績(jī)點(diǎn)為王”。在這種錦標(biāo)賽式消耗的背后，多是“唯論文”“唯分?jǐn)?shù)”“唯帽子”的沖動(dòng)，真正的教育與發(fā)展被弱化了。缺乏內(nèi)在的統(tǒng)一性，使個(gè)人主義和競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)滋長(zhǎng)，定會(huì)削弱集體記憶的基礎(chǔ)。

　　在多元化時(shí)代，可以從四個(gè)方面構(gòu)建大學(xué)生的共同經(jīng)驗(yàn)和集體記憶。一是講好大學(xué)歷史故事。二是塑造大學(xué)“當(dāng)紅明星”。三是創(chuàng)造新型學(xué)生共同體。四是創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍。

　　原文鏈接：當(dāng)代大學(xué)生如何走出群體性孤獨(dú)？

　　

　　解焱：維護(hù)生物多樣性必須實(shí)施大范圍保護(hù)

　　按照自然生態(tài)系統(tǒng)原真性、整體性、系統(tǒng)性及其內(nèi)在規(guī)律，中國(guó)將自然保護(hù)地按生態(tài)價(jià)值和保護(hù)強(qiáng)度高低依次分為3類，即以國(guó)家公園為主體、自然保護(hù)區(qū)為基礎(chǔ)、各類自然公園為補(bǔ)充的自然保護(hù)地分類系統(tǒng)。三個(gè)管理類別在體系中分別有清晰、差異化的目標(biāo)、定位和區(qū)位，實(shí)現(xiàn)差異化管理，相互補(bǔ)充，構(gòu)成一個(gè)完整的體系。其中，國(guó)家公園和自然保護(hù)區(qū)大部分位于我國(guó)的生物多樣性優(yōu)先區(qū)。

　　中國(guó)所有國(guó)家公園試點(diǎn)都位于生物多樣性保護(hù)優(yōu)先區(qū)，在保護(hù)生物多樣性完整性方面發(fā)揮了重要作用。很多物種（老虎、大熊貓、雪豹、藏羚羊、候鳥等）需要很大的生存領(lǐng)域才能保證足夠的食物或者遷徙需求，只有保持棲息地的完整性，才能維持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的健康。這是過(guò)去相對(duì)較小和相對(duì)獨(dú)立的自然保護(hù)區(qū)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

　　維持生態(tài)系統(tǒng)完整性，實(shí)施大范圍保護(hù)，還需要跨越不同行政區(qū)域，打破傳統(tǒng)行政區(qū)劃和管理體制機(jī)制束縛，由國(guó)家主導(dǎo)對(duì)公園內(nèi)的自然資源進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范高效管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)重要自然生態(tài)系統(tǒng)的原真性和完整性保護(hù)。

　　原文鏈接：生物多樣性：實(shí)施大范圍保護(hù)

　　

　　王學(xué)斌：長(zhǎng)江文化是中華民族的代表性符號(hào)

　　長(zhǎng)江文化是指以長(zhǎng)江流域獨(dú)特的自然地理和人文地理優(yōu)勢(shì)，以及生產(chǎn)力發(fā)展水平為基礎(chǔ)的具有高度認(rèn)同性和歸趨性的文化體系，即此流域一切物質(zhì)文化和精神文化的總和，它毫無(wú)疑問(wèn)是中華文明的有機(jī)組成部分。作為一個(gè)時(shí)空交織的多層次、多維度的文化復(fù)合體，在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中，長(zhǎng)江文化凝聚成了具有普遍性、持久性的精神內(nèi)涵——?jiǎng)?chuàng)新、進(jìn)取和開放。

　　“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！睆倪h(yuǎn)古到當(dāng)今，長(zhǎng)江文化由萌發(fā)、拓展到成熟、重生，無(wú)時(shí)無(wú)刻都葆有著旺盛的創(chuàng)新活力，這一特質(zhì)歷久彌新。

　　“長(zhǎng)江萬(wàn)里東注，曉吹卷驚濤?！眲?chuàng)新活力的保持，源自于內(nèi)生的進(jìn)取精神。無(wú)論是古時(shí)巴蜀北抗隴秦、荊楚問(wèn)鼎中原、勾踐臥薪嘗膽，抑或近代以來(lái)江南的洋務(wù)探索、武昌的辛亥首義、滬浙的建黨偉業(yè)，都說(shuō)明長(zhǎng)江文化始終處于中國(guó)歷史發(fā)展的潮頭浪尖。

　　“長(zhǎng)江千里，煙淡水云闊?！眲?chuàng)新不息，進(jìn)取不竭，有賴于開放的稟賦兼收并蓄、吐故納新。

　　原文鏈接：中華民族的代表性符號(hào)和中華文明的標(biāo)志性象征

　　

　　董長(zhǎng)瑞：加強(qiáng)鄉(xiāng)村疫情防控的薄弱環(huán)節(jié)

　　在農(nóng)村以及城鄉(xiāng)接合部疫情傳播，暴露出疫情防控的某些薄弱環(huán)節(jié)。

　　一是農(nóng)村居民疫情防控意識(shí)相對(duì)薄弱。鄉(xiāng)村居住分散，地域空間廣而稀，村民一度認(rèn)為農(nóng)村空氣環(huán)境好、人口密度小，病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)低于城市，因此放松了警惕。二是鄉(xiāng)村聚集性活動(dòng)較多，給疫情管控帶來(lái)一定影響。受傳統(tǒng)習(xí)俗影響，農(nóng)村地區(qū)多年習(xí)慣于走村串戶、走親訪友、紅白喜事、集市貿(mào)易、請(qǐng)客吃飯等聚集性活動(dòng)較多，城鄉(xiāng)接合部流動(dòng)人口多，弱化了農(nóng)村疫情防控的力度和深度，產(chǎn)生了疫情防控的盲點(diǎn)和“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”，增加了農(nóng)村疫情防控的難度，群體聚集加速病毒傳播。三是農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力不強(qiáng)，醫(yī)療保障體制存在短板。廣大農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療資源、醫(yī)務(wù)人員、防控檢測(cè)設(shè)施等狀況都不夠理想，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)條件有限，難以實(shí)現(xiàn)快速預(yù)檢分診，從而增加了感染風(fēng)險(xiǎn)。

　　補(bǔ)齊農(nóng)村疫情防控短板，有必要加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)疫情防控的宣教與引導(dǎo)?？煽紤]出臺(tái)農(nóng)村地區(qū)疫情防控指南和操作流程，相關(guān)部門可通過(guò)電視、廣播等媒介以及縣級(jí)融媒體基礎(chǔ)設(shè)施，宣介疫情防控基本知識(shí)，提高疫情資訊知曉率和及時(shí)性，增強(qiáng)農(nóng)村居民的疫情防護(hù)意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)村民們樹立戰(zhàn)勝疫情的信心和定力，積極參與到疫情防控一線，增強(qiáng)村民疫情防控主體意識(shí)，進(jìn)而形成群防群控的疫情防控格局。

　　原文鏈接：加強(qiáng)鄉(xiāng)村疫情防控的薄弱環(huán)節(jié)

　　

　　張寧娟：培養(yǎng)時(shí)代新人 學(xué)校教育重任在肩

　　培養(yǎng)時(shí)代新人，要從青少年抓起，從學(xué)校抓起。作為中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)者和親歷者，青少年可謂生逢其時(shí)，學(xué)校教育可謂重任在肩。要以堅(jiān)定的理想信念筑牢青少年的精神之基。心中有信仰，腳下才有力量。學(xué)校教育要?jiǎng)?chuàng)新教育觀念，利用新技術(shù)、新手段改革教學(xué)方式引導(dǎo)青少年熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民學(xué)習(xí)；要以飽滿的奮斗精神抓牢青少年的使命之基。

　　培養(yǎng)時(shí)代新人，教育薄弱環(huán)節(jié)和難點(diǎn)領(lǐng)域亟待攻克。當(dāng)前學(xué)校教育還存在許多問(wèn)題亟待破解，譬如教育觀念的滯后問(wèn)題，教育方式、教學(xué)方法的陳舊問(wèn)題，教育評(píng)價(jià)的唯分?jǐn)?shù)問(wèn)題，人才的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力不足問(wèn)題等等，都需要我們以抓鐵有痕的決心來(lái)攻堅(jiān)克難。作為新時(shí)代教育系統(tǒng)的青年干部，必須立足國(guó)內(nèi)外兩個(gè)大局，定位使命，謀劃事業(yè)；必須立足實(shí)際問(wèn)題的解決，提高能力，修煉本領(lǐng)；必須以只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華的精神面貌努力工作，為培養(yǎng)時(shí)代新人的偉大事業(yè)奉獻(xiàn)終身，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

　　原文鏈接：培養(yǎng)時(shí)代新人 學(xué)校教育重任在肩

　　

　　周文娟：完善校規(guī)校紀(jì)保障教育懲戒規(guī)范實(shí)施

　　教育部印發(fā)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，明確教育懲戒是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，保障和規(guī)范學(xué)校、教師依法履行教育教學(xué)和管理職責(zé)的重要手段，首次以立法方式規(guī)范教育懲戒權(quán)的行使，為解決多年來(lái)困擾學(xué)校和教師“不敢管、不能管、不愿管”的問(wèn)題提供了法治保障。確保《規(guī)則》在學(xué)校落實(shí)落地落細(xì)，在校規(guī)校紀(jì)的制定與實(shí)施中須把握以下幾個(gè)原則。

　　要堅(jiān)持教育懲戒的育人導(dǎo)向。要明確實(shí)施教育懲戒的具體情形和方式。要完善校規(guī)校紀(jì)的制定、執(zhí)行、監(jiān)督、救濟(jì)程序。要健全教育懲戒科學(xué)實(shí)施的保障機(jī)制。要形成家校社協(xié)同育人的良好氛圍。

　　原文鏈接：完善校規(guī)校紀(jì)保障教育懲戒規(guī)范實(shí)施

　　

　　周人杰：共同富裕要堅(jiān)持以人民為中心

　　黨的十九屆五中全會(huì)向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)謀劃共同富裕，提出了“全體人民共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展”的目標(biāo)。我們要腳踏實(shí)地，久久為功，向著共同富裕目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

　　只有堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，才會(huì)有正確的發(fā)展觀、現(xiàn)代化觀。更加注重共同富裕問(wèn)題，體現(xiàn)了當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)治理“合規(guī)律性”與“合目的性”的統(tǒng)一。一方面，我們始終把滿足人民對(duì)美好生活的新期待作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，優(yōu)化收入分配結(jié)構(gòu)充分體現(xiàn)了以人民為中心的“合目的性”。另一方面，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，同時(shí)也從低收入發(fā)展階段進(jìn)入了中等收入發(fā)展階段，無(wú)論是結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動(dòng)力轉(zhuǎn)換還是堅(jiān)定實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略，都要把擴(kuò)大中等收入群體規(guī)模作為重要政策目標(biāo)。統(tǒng)籌考慮需要和可能，按照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)，把完善收入分配和做好經(jīng)濟(jì)工作結(jié)合好，是實(shí)事求是、符合發(fā)展規(guī)律的。

　　原文鏈接：“必須更加注重共同富裕問(wèn)題”

　　

　　叢屹：發(fā)揮經(jīng)開區(qū)的先鋒作用

　　經(jīng)開區(qū)是“經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)”的簡(jiǎn)稱，是中國(guó)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要功能區(qū)位設(shè)計(jì)，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特別是開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮著先鋒作用。改革開放以來(lái)，中國(guó)的工業(yè)化進(jìn)程快速推進(jìn)，經(jīng)開區(qū)一直是招商引資、出口創(chuàng)匯的重要載體，更是各地區(qū)在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新突破、全球招商引資的核心布局所在。經(jīng)開區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、規(guī)模和能級(jí)，往往成為衡量一個(gè)地區(qū)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。

　　與“自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)”“保稅區(qū)”“出口加工區(qū)”不同的是，經(jīng)開區(qū)更側(cè)重于實(shí)體產(chǎn)業(yè)的招商引資和開放型產(chǎn)業(yè)體系的構(gòu)建，而不是單一的特殊貿(mào)易安排或從事特定的加工貿(mào)易環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，擁有國(guó)家級(jí)經(jīng)開區(qū)的區(qū)域，往往也是國(guó)內(nèi)在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和開放發(fā)展方面較為領(lǐng)先的地區(qū)。

　　面對(duì)百年未有之大變局，中國(guó)正加快構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。在這一過(guò)程中，尤其要注意發(fā)揮好經(jīng)開區(qū)的先鋒模范作用。一方面，要進(jìn)一步提升經(jīng)開區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面，要進(jìn)一步創(chuàng)新完善考核體系。

　　原文鏈接：更好發(fā)揮經(jīng)開區(qū)的先鋒作用

　　

　　劉金祥：提升民營(yíng)文化企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

　　改革開放40多年來(lái)，作為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的城市民營(yíng)文化企業(yè)，在推動(dòng)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)增加值日益提高和城市居民文化消費(fèi)水平持續(xù)提升過(guò)程中扮演了重要角色，在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)過(guò)程中其自身特點(diǎn)與獨(dú)特優(yōu)勢(shì)也日益凸顯。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)清醒地看到，盡管我國(guó)城市文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出勃發(fā)勁健的態(tài)勢(shì)，但與發(fā)達(dá)國(guó)家大都市相比還有很大差距，特別是城市民營(yíng)企業(yè)參與文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有待進(jìn)一步增強(qiáng)，應(yīng)有針對(duì)性地采取相應(yīng)措施，引導(dǎo)和扶持城市民營(yíng)文化企業(yè)加快發(fā)展。一是立足各城市實(shí)際，制定出臺(tái)扶持政策。二是拓展金融財(cái)政服務(wù)領(lǐng)域，強(qiáng)化對(duì)城市民營(yíng)文化產(chǎn)業(yè)的資金支持。三是打造城市文化品牌，提升城市民營(yíng)文化企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。四是營(yíng)造良好營(yíng)商環(huán)境，擴(kuò)大城市文化產(chǎn)業(yè)招商引資。

　　原文鏈接：提升民營(yíng)文化企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

　　

　　叢立先：保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)創(chuàng)新

　　近日，上海市公安機(jī)關(guān)查辦的人人影視字幕組侵犯影視作品著作權(quán)案件備受關(guān)注，人們普遍對(duì)案件辦理給予肯定和支持。此事在知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域引起廣泛關(guān)注，業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，必須遵守基本的知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)則，即未經(jīng)授權(quán)不能演繹（翻譯）他人享有著作權(quán)的作品，更不能盜版?zhèn)鞑?。這樣的基本認(rèn)知，想必作為事件主角的人人影視字幕組應(yīng)該知悉。如果清楚自身未經(jīng)授權(quán)翻譯并傳播他人作品屬于侵權(quán)，涉事主體本應(yīng)該走上規(guī)范的發(fā)展道路，建立合法合規(guī)的商業(yè)模式，而不應(yīng)該舍本逐末，進(jìn)而弄巧成拙。

　　保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)創(chuàng)新。當(dāng)前，我國(guó)正由知識(shí)產(chǎn)權(quán)大國(guó)向知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變，知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)變得更為重要。從促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)繁榮的角度看，在加強(qiáng)國(guó)內(nèi)優(yōu)秀影視作品創(chuàng)作和傳播的同時(shí)，適當(dāng)加強(qiáng)國(guó)外優(yōu)秀影視作品的版權(quán)引進(jìn)以滿足民眾娛樂(lè)需求，亦有必要。不過(guò)，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀影視劇必須走規(guī)范的版權(quán)渠道。只有共同保護(hù)人類創(chuàng)新成果，才能共享創(chuàng)新成果，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

　　原文鏈接：保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)創(chuàng)新