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      【重點(diǎn)推薦】如何實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)大循環(huán)?

        張立群:如何實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)大循環(huán)?

        新冠病毒疫情對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)形成了嚴(yán)重沖擊。面對(duì)種種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),中國(guó)提出要加快形成以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。如何實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)大循環(huán)?

        需求是國(guó)民經(jīng)濟(jì)循環(huán)必不可少的重要環(huán)節(jié),而當(dāng)前中國(guó)需求不足的矛盾卻較為突出。

        當(dāng)前從上半年經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)看,需求恢復(fù)慢于供給和生產(chǎn)恢復(fù)。事實(shí)上,6月份圍繞制造業(yè)PMI指數(shù)的相關(guān)調(diào)查表明,有54%的被調(diào)查企業(yè)反映最大的困難是訂單不足。擴(kuò)大需求,必須從提高居民、企業(yè)、政府等主體的支付能力入手,特別是要抓好補(bǔ)短板工作。當(dāng)前,中國(guó)國(guó)內(nèi)城鎮(zhèn)化推進(jìn)存在不平衡,中小城市在基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、生態(tài)環(huán)保這些方面的短板較多,這制約了整體投資的增長(zhǎng)。發(fā)行長(zhǎng)期建設(shè)債進(jìn)行政府投資建設(shè),能充實(shí)市場(chǎng)訂單、帶動(dòng)企業(yè)恢復(fù),從而帶動(dòng)居民收入的提高。環(huán)環(huán)相扣,就促進(jìn)了消費(fèi)增長(zhǎng)。還可以為現(xiàn)代化未來(lái)打下可以傳世的基礎(chǔ)。

        原文鏈接:加快“國(guó)內(nèi)大循環(huán)”,關(guān)鍵在“補(bǔ)短板”

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        陳理:要小康,更要全面小康

        鄧小平同志創(chuàng)造性地借用“小康”這個(gè)概念來(lái)表述“中國(guó)式的現(xiàn)代化”的重要思想。全面建成小康社會(huì),強(qiáng)調(diào)的不僅是“小康”,更重要的也是更難做到的是“全面”?!靶】怠敝v的是發(fā)展水平,“全面”講的是發(fā)展的平衡性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性。當(dāng)前,第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)全面建成小康社會(huì)即將如期實(shí)現(xiàn),這在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中具有里程碑意義。

        原文鏈接:中華民族即將迎來(lái)全面建成小康社會(huì)的偉大榮光

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        陳春花:領(lǐng)先企業(yè)的共性特征

        領(lǐng)先企業(yè)的共性就是持續(xù)變革轉(zhuǎn)型、持續(xù)自我更新。他們有三個(gè)最重要的特征:一是以足夠的增長(zhǎng)去應(yīng)對(duì)外部變化,獲得對(duì)變化的能力;二是持續(xù)進(jìn)行自我變革和轉(zhuǎn)型;三是尊重市場(chǎng)和客觀發(fā)展規(guī)律。我們看一個(gè)企業(yè)時(shí),要關(guān)注一個(gè)最根本的東西,就是怎么讓自己保有自我驅(qū)動(dòng)增長(zhǎng)的力量,我們稱之為“危機(jī)意識(shí)”。有時(shí)候危機(jī)從外部來(lái),有時(shí)候危機(jī)從內(nèi)部來(lái)。

        原文鏈接:2020年之后商業(yè)即將發(fā)生根本變化

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        趙瑞琦:中國(guó)企業(yè)應(yīng)該走好這三步棋

        對(duì)于日益走出去的中國(guó)科技企業(yè),要從TikTok案例上汲取教訓(xùn),需要走好這三步棋。

        首先,不可忽略政治,要設(shè)身處地地考慮對(duì)方的擔(dān)憂,不斷改進(jìn)產(chǎn)品。其次,不可悶聲發(fā)財(cái),要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)赜性捳Z(yǔ)權(quán)者的聯(lián)系,爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)同情。最后,不可過(guò)度退讓,要主動(dòng)參與學(xué)術(shù)界與媒體界的討論,駁斥政治操弄。

        原文鏈接:應(yīng)對(duì)特朗普打壓,TikTok應(yīng)該走這三步棋

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        張瑞敏:“全面小康”靠數(shù)據(jù)說(shuō)話

        全面小康不是一個(gè)籠統(tǒng)的概念,它有經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化生態(tài)等多方面的具體量化指標(biāo)規(guī)定。由于全面建成小康社會(huì)和完成“十三五”規(guī)劃在時(shí)間節(jié)點(diǎn)上是一致的,可以說(shuō),完成了“十三五”規(guī)劃主要指標(biāo)任務(wù),也就實(shí)現(xiàn)了全面建成小康社會(huì)目標(biāo)。

        就脫貧而言,2013—2016年我國(guó)貧困人口每年減少超過(guò)1000萬(wàn)人,這樣的脫貧速度有理有據(jù)地“數(shù)說(shuō)”著取得的輝煌成就。隨著互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),定量分析的運(yùn)用更是衡量全面小康社會(huì)建成與否不可或缺的重要方法與手段?!蛾P(guān)于全面建成小康社會(huì)補(bǔ)短板問(wèn)題》(《求是》雜志2020年第11期)一文就用量化數(shù)據(jù)來(lái)“擺事實(shí)”,列舉了我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量、人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值,人類發(fā)展指數(shù)、城鎮(zhèn)化率、全國(guó)居民恩格爾系數(shù)、每百戶家用汽車擁有量、高等教育毛入學(xué)率、城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民人均住房建筑面積,人均預(yù)期壽命、農(nóng)村居民接入電力的比例以及飲用安全水源的人口比例等大量數(shù)據(jù),從橫向國(guó)際比較與縱向歷史進(jìn)步來(lái)論證“我國(guó)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)”的重要判斷。

        原文鏈接:衡量全面小康社會(huì)需要定量分析與定性判斷“雙視角”

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        李全:內(nèi)循環(huán)絕不是閉關(guān)鎖國(guó)

        2020年的新冠疫情對(duì)于全球經(jīng)濟(jì)衰退來(lái)說(shuō)只是一個(gè)導(dǎo)火索。在復(fù)雜的內(nèi)外部形勢(shì)下,如何盡快形成以內(nèi)循環(huán)為主、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)推進(jìn)的當(dāng)務(wù)之急。然而,近期一些評(píng)論將這種雙循環(huán)定義為單純的“內(nèi)循環(huán)”,甚至理解為“閉關(guān)鎖國(guó)”,這是對(duì)中央政策的重大誤讀。

        在疫情期間,全球各國(guó)的內(nèi)外部需求均發(fā)生了較為顯著的下滑,投資銳減,進(jìn)出口疲弱。此時(shí)最為關(guān)鍵的是通過(guò)擴(kuò)大內(nèi)需來(lái)提振消費(fèi),并以此拉動(dòng)投資,為積極的就業(yè)目標(biāo)提供保障。我國(guó)還沒(méi)有從投資型社會(huì)順利過(guò)渡到消費(fèi)型社會(huì),在這個(gè)過(guò)程中,一是需要通過(guò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)拉動(dòng)居民可支配收入的有效增長(zhǎng);二是需要通過(guò)財(cái)力的有效支持和改革體制機(jī)制來(lái)完善居民社會(huì)保障體系;三是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞?。只有通過(guò)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高效率進(jìn)步方可擴(kuò)大內(nèi)需,將中國(guó)未來(lái)的發(fā)展置入消費(fèi)型社會(huì)的發(fā)展階段。

        長(zhǎng)期來(lái)看,這就要在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的方向指引下形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制,實(shí)實(shí)在在進(jìn)行內(nèi)部的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,同時(shí)要匹配人力資源領(lǐng)域的深度改革。上述發(fā)展和改革要考慮到后續(xù)“十四五”期間甚至更長(zhǎng)時(shí)期的投資方向,以及在未來(lái)較長(zhǎng)一段時(shí)期的就業(yè)平衡問(wèn)題,這關(guān)乎中國(guó)長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和發(fā)展的關(guān)鍵。

        原文鏈接:在雙循環(huán)中推動(dòng)深層次改革開(kāi)放

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        崔晨濤:“以改促?!狈姥淳葹?zāi)策略的特點(diǎn)

        今夏以來(lái)我國(guó)汛情形勢(shì)異常嚴(yán)峻,防汛救災(zāi)波及范圍之廣,實(shí)屬多年罕見(jiàn)。從南至北,長(zhǎng)江流域、淮河流域多地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重,汛情之下人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全遭受著嚴(yán)重威脅。為支持受災(zāi)地區(qū)盡快恢復(fù)生產(chǎn),保障民生需求,國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議確定了圍繞保市場(chǎng)主體激發(fā)活力深化“放管服”改革的舉措。這種“以改促?!钡姆姥淳葹?zāi)策略,既保障了市場(chǎng)主體在救災(zāi)及災(zāi)后重建過(guò)程中的靈活性和自主性,為災(zāi)后重建積蓄了更多內(nèi)生發(fā)展?jié)摿Γ舱宫F(xiàn)出中央政府在推進(jìn)“放管服”改革方面的創(chuàng)新性。

        “以改促保”創(chuàng)新政策的推行實(shí)施有力地支持了各地救災(zāi)重建任務(wù)的完成,優(yōu)化提高了各級(jí)各地方黨委政府的應(yīng)急管理能力和治理能力,反映出黨中央、國(guó)務(wù)院在應(yīng)急救災(zāi)方面所形成的創(chuàng)新戰(zhàn)略。特別是在全球新冠疫情持續(xù)肆虐的狀況下,黨中央、國(guó)務(wù)院從服務(wù)和保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的政治高度出發(fā),緊緊圍繞保障民生和市場(chǎng)主體的目標(biāo)要求,全面推進(jìn)落實(shí)深化改革和“六穩(wěn)”“六保”任務(wù),制定一系列旨在激發(fā)市場(chǎng)活力、增強(qiáng)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力、提升災(zāi)后建設(shè)后勁的政策措施,實(shí)現(xiàn)救災(zāi)重建和激發(fā)市場(chǎng)活力深化“放管服”改革的銜接并行,推動(dòng)“以改促?!焙蛧?guó)家治理現(xiàn)代化。

        原文鏈接:“以改促?!保褐袊?guó)應(yīng)對(duì)災(zāi)情的治理創(chuàng)新和治理之道

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        王靜:民法典中的“綠色原則”

        民法典提出的對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù),是“綠水青山就是金山銀山”理念從具體實(shí)踐上升到法律層面的一種體現(xiàn)。

        如民法典特別規(guī)定了業(yè)主大會(huì)或者業(yè)主委員會(huì)的行為,這有利于構(gòu)建和諧美麗社區(qū),并規(guī)定“用益物權(quán)人行使權(quán)利,應(yīng)當(dāng)遵守法律有關(guān)保護(hù)和合理開(kāi)發(fā)利用資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的規(guī)定”。民法典的生態(tài)環(huán)境保護(hù)相關(guān)內(nèi)容,以民事立法回應(yīng)了人民群眾所思所想所急所盼。生態(tài)環(huán)境保護(hù)的成敗,一定程度上取決于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。民法典規(guī)定“當(dāng)事人在履行合同過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)避免浪費(fèi)資源、污染環(huán)境和破壞生態(tài)”,這類條款能更好地解決生活中物流的簡(jiǎn)易包裝、快遞產(chǎn)品的外包裝回收重復(fù)利用等問(wèn)題。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中,應(yīng)以民法典的通過(guò)為契機(jī),推動(dòng)“電商經(jīng)濟(jì)”落實(shí)并建立簡(jiǎn)約適度、節(jié)能低碳的運(yùn)營(yíng)方式,倒逼和引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)生態(tài)化和生態(tài)產(chǎn)業(yè)化。

        原文鏈接:五個(gè)“力度”把握民法典“ 綠色原則”的重大意義

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        魏國(guó)學(xué):保農(nóng)民工就業(yè),提高人崗匹配度

        日前,人社部等15部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好當(dāng)前農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)》,提出要從拓寬外出就業(yè)渠道、促進(jìn)就近就地就業(yè)等方面系統(tǒng)促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè),對(duì)于做好“六穩(wěn)”工作、落實(shí)“六保”任務(wù)至關(guān)重要,對(duì)于解決農(nóng)民工就業(yè)困難意義重大。要釋放就業(yè)優(yōu)先政策紅利,要幫助2.9億農(nóng)民工渡過(guò)就業(yè)難關(guān),關(guān)鍵在于提高政策實(shí)施的精細(xì)化水平。

        聚焦疫情沖擊點(diǎn),開(kāi)展精細(xì)化調(diào)查統(tǒng)計(jì),找準(zhǔn)就業(yè)政策發(fā)力的重點(diǎn)區(qū)域和關(guān)鍵行業(yè)。分階段精細(xì)設(shè)置政策目標(biāo),突出對(duì)沖政策的短期應(yīng)急屬性,兼顧農(nóng)村人力資本開(kāi)發(fā)的長(zhǎng)期發(fā)展需要。創(chuàng)新體制機(jī)制,提供精細(xì)化就業(yè)服務(wù),提高農(nóng)民工在城鄉(xiāng)的人崗匹配度。支持企業(yè)聯(lián)建用工調(diào)劑平臺(tái)、延伸產(chǎn)業(yè)鏈、發(fā)展服務(wù)外包,通過(guò)臨時(shí)性、季節(jié)性、彈性等形式開(kāi)展用工對(duì)接,吸引農(nóng)民工在不同企業(yè)、不同環(huán)節(jié)交替上崗。搭建輸出地和輸入地的勞務(wù)對(duì)接平臺(tái),提高崗位信息歸集發(fā)布的真實(shí)性、時(shí)效性和規(guī)范性。創(chuàng)新農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)方式,重視企業(yè)的示范激勵(lì)效應(yīng)和培訓(xùn)優(yōu)勢(shì),遴選經(jīng)營(yíng)效益好、迫切需要擴(kuò)大產(chǎn)能的龍頭企業(yè),對(duì)返鄉(xiāng)留鄉(xiāng)農(nóng)民工開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn),對(duì)于企業(yè)給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。簡(jiǎn)化職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼辦理手續(xù),建立健全農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)效果的第三方機(jī)構(gòu)評(píng)估機(jī)制。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)能力建設(shè),組織成立創(chuàng)業(yè)服務(wù)專家團(tuán)隊(duì)和農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍,建立相應(yīng)的服務(wù)收費(fèi)及淘汰機(jī)制。清理阻礙農(nóng)民工入場(chǎng)的不合理考試和手續(xù),制定農(nóng)民工靈活就業(yè)保障政策,維護(hù)薪酬、職業(yè)安全等基本權(quán)益。

        原文鏈接:保農(nóng)民工就業(yè),重在精細(xì)化落實(shí)政策

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        林伯海:讓制度自信植根大學(xué)生心靈

        青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍和生力軍。新時(shí)代大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信教育要在貫穿“五課堂”上下功夫。

        發(fā)揮“第一課堂”的主渠道作用,即傳統(tǒng)和現(xiàn)行的教室課堂思政課作為主渠道。發(fā)揮“第二課堂”的文化育人作用,即校內(nèi)課外社團(tuán),公益、興趣小組等各種活動(dòng)作為第一課堂的重要補(bǔ)充。發(fā)揮“第三課堂”的實(shí)踐體驗(yàn)作用,即國(guó)內(nèi)校外各類社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和義工等活動(dòng)作為第一課堂的延伸。發(fā)揮“第四課堂”的比較鑒別作用,即留學(xué)、游學(xué)、訪學(xué)等海外學(xué)習(xí)、交流、考察和實(shí)習(xí)等項(xiàng)目,它是全球化與教育國(guó)際化背景下衍生出來(lái)的新課堂。發(fā)揮“第五課堂”的延伸泛在作用,即眾多虛擬課堂和網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)平臺(tái)。誰(shuí)掌握了互聯(lián)網(wǎng),誰(shuí)就把握住了時(shí)代主動(dòng)權(quán)。

        原文鏈接:“五個(gè)課堂 ”匯聚新時(shí)代大學(xué)生制度自信教育合力作用

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